මගේ ගමන මට "ඇම්" රාජාකමෙන් විශ්වාසයෙන් පිරුණු කතාකරුකට පරිවර්තනය කළා. මම කෙසේද මගේ පුරවා වචන ගැටළු ජය ගත්තාද?
මගේ කතා සයිබර්කලාවේ සිට කතා කළ දක්ෂයා ලෙස ගමන
අයියා හා අක්කායන්, මට කියන්න එන්න අමුතුම සිද්ධියක් ගැන, කෙසේද මම "උම්" රාජා බව සිට මගේ ඉදිරිපත්කරණය අද්විතීය ලෙස ජය ගනු ලැබුවේ දැයි. න්‍යාය නැතුව, මේ පරිවර්තනය මගේ සම්පත්ල්ලනේම වෙනස් කලේය.
EVERYTHING වෙනස් කළ අපහාසයින් මොහොත
මේ විහාරයක් ඔබේ කාන්තාවට හැබුවාවි: මම සියලුම AP ප්‍රයෝගික පන්ති වල ඉදිරියේ සිටී, ඔයාස් පරිගණකය පිළිබඳ මගේ ව්‍යාපෘතිය පැහැදිලි කරන්න උත්සාහ කරනවා. මගේ අතින් තාරකාවන දිවියෙන් දැනෙනවා, සහ සෑම වචනයකම "ඔබ ජාතිකයේ" , "උම්," නැතහොත් " ඔබ දන්නවා" කියලා කරන්නේය. එයම හොඳම කොටස කුමක්ද? පසුපස කසිප් කෙනෙක් යාත්‍රා කිරීමට ඇරඹුවා.සුමට නැවත කතා කරන්න! 💀
එය ඉදිරිපත් කරන්න යුතු වූ පන්තියේ පමණක් පහක් මාවල් කිරීමට යන කාලය වගේ අසabele-ම සහ දිර්ඝ කාලයක් වීම හැමදාම නිසාදන්නෙමි. මගේ පන්තිය මගේ දෙපසින් යන්න නොගන්න උත්සාහ කරන ඉන්ද ගැනී මාන්න.
පේරුවටඩ මාගේ ජීවිතය වැළඳී තිබූයේ
මෙතැනින් ගැටළුවක් තියෙනවා - ඉන්වා කතා රජයේ පිොදෙන වචන මාගේ ඉදිරිපත් කරන හැකි. එය:
- මට විශ්වාස කෙලින් වාසියෙහි ශිෂ්‍යත්ව ලබාගත
- මගේ බැදී දේශනයේ විශ්වාසය කැපී
- මාගේ යාන්ත්‍රික ව්‍යාපෘති පිළිබඳ පැහැදිලි කිරීමට අවමතාවය
- ශිෂ්‍ය සභාපති බවට පත්වීම්දී කුඩාම බරපතලය පක්ෂය
ඒත් යමු වනා පැහැදිලිව කතා කිරීමේදී පැවතීමක් බවට එකම නිසා සාමාන්‍යය ජීවිතය හටගුනා.
ක්‍රීඩායම් වාසිය
ඉන්දසුවක් ගැන කතා කරන ලද නිවැරදිව සමාවන්න. ඇයි දැනුම් දෙනු ලැබුණා නම් අපේ පින්තූර වේන්න යන කුමක් මිසක් අයිති කරන්නේ නම් එයයි.
මෙම සංදර්භ පද පරීක්ෂකය මුලින්ම මගේ කතා කුලියා වේ. දැනට එය තමන්ගේ කුඩා කතා කරන කුළ ඇති බව ඇති....
ප්‍රතිචාර කාලවෙලාව
මම සිතාගන්නවා කෙසේද:
පළමු සිතියම් යැයි
- මගේ වාසිතාවන් සවි කරන්න
- මම තවත් කරදිහාවට යෑමකට උත්සාහ කරන්න
- සෑම නියමාකාරයෙක්ම යමෙකුට කරන්න
දෙවැනි සිතියම්
- මහා ජලගින්න සහ වරනයින් යන්න සහ ප්‍රසන්න බව පැවසීමට අධිකරන ලද මාලාට
- නීතිය ගැන කතාකරන පතවාසය
- සාමාන්‍යයෙන් කතා කිරීමේ විශාලත්වයට අවධානය යොමු කරයි
තුන්වැනි සැම්ප්ලකයට
- කෑවා හාරු කතා වලට යහසීදෙන්න
- පෙරහුරු නීති ඔදවුම්දී ප්‍රශ්න ආශ්‍රිතව ආවේකනයයට යන්න
- ප්‍රධාන කරන නි Аහැසිර හානි
ක්‍රීඩා උපසිරැස්ති
එන්න, මම නීතියක් හෝ මම හා මට ප්‍රශ්න ප්‍රමාණයක අවශ්‍යයක් දැනුම් දෙන්නේ නැත - අපි හුයාමටද! නමුත් වෙනස් වූයේ තමන්ගේ චේතනාවන් ගැන වාසය පාලනය කිරීම නිසා වෙත සංකේතාරමයක්.....
යුක්තිය මිනුම
අම්මට පසු වශයෙන් අපිට කතා කිරීමට එක්කාරයක් ගෙවන්න.
- රියෙන් කතා නොකෙනු ආකාරය
- මහාමණිහා පිළිබඳ හෝ මගේ දොයන ලද කතා පිළිබඳ කිරීමට පෙට්ටීයට ගෙන
- ජීවිතයේ ප්‍රමාණවත් යන්තමට මා පාවා දීලා
කතාවට පසුගාමී
මුදල් කියන්න ඒවාය ගනී බැලූනාට පසු.“නියා!””””
ගතා මම මෙය පාරාපාලන කරියාසහිතයි. කවින්න කියසධ් සඳහා ලිපන්දරේරිය ඉදිරිපෑමට කල නිසයි.
තත්වය කරුණා කරන්න. ✨
